11月10日，美国哥伦比亚大学博士候选人邢承吉应邀参加第一期“格拉丹东”美国史青年工作坊，进行了题为《跨越太平洋：中华教育文化基金会与近代中国科学研究与教育的发展》的学术报告。本期青年工作坊由董瑜副教授主持，赵学功教授、丁见民教授、罗宣副教授、刘晓琴副教授、王薇副教授、郭循春博士、袁玮蔓博士和滕凯炜博士以及长期在华基会任职的林伯遵后人林华标先生出席本次工作坊。历史学院学生以及其他历史爱好者也参加了此次活动。
本次工作坊的主要内容为邢承吉博士论文的部分内容。邢承吉通过对胡适以及杜威访华进行研究，对中国和美国知识分子之间的“知识纽带”产生了兴趣，以中华教育文化基金会为切入点，探讨中美近代知识界与思想界的互动。
中华教育文化基金会建立于年。最初是为了管理第二批美国退还的庚子赔款而建立，这一由中方主导、美方参与的基金会，对于中美文化交流和近代中国的科学教育发展起到了重要作用。胡适、蒋梦麟、张伯苓、任鸿隽等人都和中基会有着不可分割的联系。邢承吉希望以中基会为中心追溯中美思想交流的网络，以跨国史视角探索美国知识分子和基金会是如何影响近代中国知识分子和科教事业，同时又如何在与中国知识分子的互动中塑造了美国对中国及自身的看法。
保罗·孟禄是中基会建立与发展中的核心人物。他于年来华并在归国后撰写了中国科教情况的报告。他在多种场合提出了自己对中国发展科学教育路径的看法，主张在中国发展进步、实用和普及的科学，促进乡村地区的科学教育建立，建立实用工艺的学校等。
中基会建立以来，为中国的科学和教育事业提供了重要的资金支持。在其发展的“黄金十年”，中基会为中国科学教育资助了诸多自然科学的项目，同时支持社会科学的发展和学术机构的建立。抗日战争爆发以来，中基会并未中断其事业，对战时西南联大、云南大学等高校的教学和科研事业的延续和发展发挥着举足轻重的作用。
年以来，中基会迁至中国台湾，但其大多数骨干成员留在了中国大陆，为中国的科教事业继续贡献力量。中基会资助的许多项目也成为新中国许多科学教育项目的基础，形成“两岸三地”的新格局。但在冷战的背景下，中基会及其所支持的科教事业也难免受到政治格局的影响。
邢承吉从美国思想文化史的视角出发去研究中基会的历史，并强调了中基会作为“跨太平洋”的“知识纽带”在拓展跨太平洋史研究的作用。在场的教师和同学们就中基会名称的翻译问题、中国在这一过程中的自主性倾向、近代其他在华文化组织、跨国史的概念和方法等问题向邢承吉提问，在文章的具体内容、行文结构、视角方法等层面对她的论文提出诸多建议。
邢承吉先后求学于清华大学、北京大学、美国普渡大学和哥伦比亚大学，现为哥伦比亚大学博士候选人。邢承吉长期
